RESSOURCES

Rapports et autres parutions

Éducation en contexte de changements climatiques

Spectre - Vol. 53 - N°1 / Association pour l'enseignement de la science et de la technologie au Québec

En dépit de ces défis, des enseignantes et enseignants réussissent, en ce moment même, de véritables tours de force et mettent en place une éducation en contexte de changements climatiques (ECCC) des plus pertinentes et stimulantes pour les jeunes. Ce numéro spécial s’intéresse ainsi à cet élan d’actions éducatives et à l’immense pouvoir de l’éducation en ces temps difficiles et inquiétants.

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Faire de la nature, un pilier de la ville de demain

Collection "Les essentiels" - Cerema

La nature en ville, une réponse aux effets du changement climatique. Les services rendus et les réponses au changement climatique qu’offre la nature - rafraîchissement, bien-être, infiltration des eaux pluviales et restauration de la biodiversité - sont désormais établis. Cependant, cette nature indispensable pour une ville résiliente doit encore trouver sa place dans les projets de développement urbain et les documents de planification.

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Faire école dehors ?

Revue n°119 Géographie et Cultures

Concrètement, que veut dire faire classe dehors ? Le dossier comporte également deux témoignages et un entretien, permettant d’approfondir la dimension historique de "l'école dehors" et le sens que lui donnent les enseignant.es la mettant en œuvre aujourd'hui.

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Faire territoire : Coopérons pour réussir nos transitions

Vadémécum - Association Nationale des Pôles territoriaux et des Pays (ANPP)

Cette publication vient préciser dans la théorie et la pratique l'ingénierie des coopérations déployées par les Territoires de projet. Pourquoi coopérer ? Quelle capacité à le faire ? Comment et avec qui ? Quelles approches ou méthodologies ? Quelles bonnes pratiques ? Autant de questions auxquelles il s'attache à répondre.

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L'eau, cette ressource si rare et précieuse

Revue En quête de demain

À la veille de l’ouverture de la 28e Conférence des Parties sur les changements climatiques (COP28), qui se tiendra à Dubaï du 30 novembre au 12 décembre 2023, Ouest-France s’associe à Sparknews et cinquante titres de la presse régionale pour revenir sur cet enjeu mondial majeur qui soulève nombre de défis locaux et explorer les solutions qui se dessinent sur nos territoires.

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Les aires éducatives dans le réseau des réserves naturelles de France - Année scolaire 2022-2023

RNF

Le saviez-vous ? Sur l’année scolaire 2022-2023, plus de 66 aires éducatives ont été accompagnées par le réseau des réserves naturelles. RNF vient de publier le bilan annuel (2022-2023) des aires éducatives présentes dans le réseau des réserves naturelles, afin de mettre en valeur les actions réalisées et de poursuivre le déploiement du dispositif au sein des 359 réserves naturelles !

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Outils

Gamae, une plateforme scientifique et technique sur les jeux sérieux sur des thématiques agrienvironnementales, territoriales ou alimentaires

UMR Territoires - INRAE

La plateforme Gamae propose : - une ludothèque en ligne dédiée aux jeux en agriculture, alimentation, environnement et développement des territoires. - le dispositif scientifique de la plateforme : recherches, animations scientifiques et publications de Gamae. - un ensemble de ressources pour accompagner, évaluer, enseigner, former, sur les jeux dont un atelier et le plateau technique numérique.

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Ne pô laisser tomber l'océan

Surfrider Foundation

Débordant d'explications et de chiffres, le livret aborde la problématique de la pollution de l'Océan de manière simple et engageante pour les petits et les grands, de 8 à 15 ans. Il répond à des questions importantes pour mieux comprendre les menaces contre lesquelles nous devons lutter : - D'où proviennent les déchets marins ? De quoi sont-ils composés - Quels sont les différents types de pollution de l'eau ? - Comment est-ce que le réchauffement climatique menace l'Océan et ses écosystèmes ? - Qui pollue l’eau ? - Pourquoi est-ce qu'une plage peut être fermée ?

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Ouvrages

L'école rêvée - Le Dr Max Fourestier et la ville de Vanves : promoteurs du sport et de la nature à l’école – 1950-1973

Sebastien Laffage-Cosnier - Presses Universitaire Limoges

Ancrées dans Les Trente Glorieuses, les innovations scolaires conduites à Vanves par le docteur Max Fourestier sont connues à travers les appellations mi-temps pédagogique et sportif, classe de neige, classe de sieste, classe de forêt ou encore tiers-temps pédagogique. Pour le médecin vanvéen, il s’agit ni plus ni moins de la tentative de mise en place généralisée d’une école rêvée. Croisant des sources variées et originales, l’étude révèle que le processus inhérent à la renommée de l’œuvre de Max Fourestier tient à quatre facteurs complémentaires : la personnalité et le parcours de vie du créateur, le volontarisme des acteurs locaux et l’identité de la ville de Vanves, l’importance des réseaux et des structures sociales, enfin, la force des médias.

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Vidéos

Astuces du dehors n°53-54-55

Vidéos - Le chemin des 5 pierres (Hervé BRUGNOT)

Feuilles musicales - La guirlande de l'automne - Le combat des sorcier(e)s

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Les ailes fragiles

Stop Motion du voyage d'un oiseau de papier - Thierry Moine-Picard

Les Ailes Fragiles décrit le voyage d'un oiseau et parle d'écologie. L' animation en stop motion a été réalisée avec des objets du quotidien. Elle se compose de 800 photos qui illustrent 18 scènes depuis l'envol de l'oiseau de papier, le survol d'une méga ville faite de livres ou d'un phare accroché aux rochers. Poésie d'un oiseau en origami.

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Dans les Forêts

Documentaire - Elise et Louis-Marie Blanchard

La forêt, qui couvre aujourd’hui un tiers du territoire français est depuis la préhistoire, un endroit à la fois familier et mystérieux, lieu des peurs, des mythes et de l'imagination, maisaussi lieu de ressources indispensables et écosystème fragile, qu'il convient de protéger et de faire prospérer.

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