La fabrique des communs pédagogiques, en organisant ces rencontres, montre qu'elle œuvre sur un maximum de leviers pour généraliser l'école dehors. Ainsi, nous avons pu voir des travaux sur l'aménagement et l'urbanisme avec le concours Marseille ville récréative, une proposition de loi transpartisane annoncée par trois député·es pour soutenir la Classe Dehors, en intégrant notamment l'accès à l'extérieur et le contact avec le vivant dans le Code de l'éducation ou encore un numéro spécial de « La Marseillaise » consacré à l'événement.

Le FRENE était présent à travers de nombreux ateliers proposés par la Dynamique Sortir, le groupe de travail « enseigner dehors » ou encore l'équipe d'écriture des Récits éco-autobiographiques autour de Dominique COTTEREAU. Une belle occasion également de croiser de nombreux membres du réseau, des partenaires, des enseignant·es et des pionniers comme Louis ESPINASSOUS. Merci à tous les bénévoles qui ont animé le stand du réseau. Mais force est de constater que la route est encore longue et la pente rude pour vraiment généraliser la pratique. De nombreux enseignants témoignent des obstacles qui se dressent encore devant la pratique. Le Ministère de l'Éducation Nationale, très peu présent à Marseille, suit le mouvement de beaucoup trop loin.

Imaginons un futur où chaque élève a la possibilité d'apprendre en plein air, connecté à la nature, le corps et l'esprit en action. Les rencontres internationales de la classe dehors nous ont montré que ce futur est possible, à condition de continuer à innover et à nous engager. Voir quelques photos de cet événement.

Mathieu

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