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pré-projet
Formations expérimentales
Ceci est une version archivée de AccueiL à 2007-06-26 14:51:36.
Cliquer ici pour revenir sur le menu de l'ensemble des espaces de travail de l'axe "Ressources pédagogiques" Bienvenue sur l'espace de travail dédié au développement de ressources pédagogiques sur les démarches eco-responsables
Pensez à vous identifier avant de rédiger...merciAfin de fixer les idées, il est proposé ici que le terme "démarches écoresponsables" soit entendu au sens large. Nous parlons bien ici des démarches dans lesquels s'engagent des établissements à vocation éducative :
Il est donc question de gestion eo-responsables, d'agenda 21 scolaire, de la démarche E3D ... des éco-ecoles, des écoles-ecocitoyennes, des démarches visant la mise en place de modes de déplacements doux (ex : carapattes, pédibus) ou la gestion énergétique des batîments etc. ..
Pour aller plus loin dans les questions de sémantiques, vous pouvez d'ores et déjà apporter votre réflexion dans la rubrique De quoi parle t'on ?
Si notre réflexion porte particulièrement sur les établissements à vocation éducative (ex : ecoles primaires, collèges, lycées, universités, centres de loisirs et de vacances, centre d'accueil EE...), tout apport sur d'autre cadre est le bienvenue.
Pour mieux appréhender ces questions et les appplications possibles en milieu scolaire, il est indispensable d'avoir une bonne connaissance des directives/orientations de l'Education Nationale et de l'Enseignement Agricole. Pour cela, vous pouvez découvrir/présenter toutes les informations que vous jugerez utiles dans la rubrique Educ Nat et Enseignement Agricole.
Au cours de l’année 2006, le Réseau Ecole et Nature s’est attaché à suivre différentes actions d’envergure nationale, visant à développer des démarches globales d’éco-responsabilité au sein des établissements à vocation éducative. Se rapprochant de l’Office français de la Fondation pour l’Education à l’Environnement en Europe dans le cadre de son programme « Eco-Ecole », du Comité 21 pour la rédaction d’un guide méthodologique des « agendas 21 scolaires » ou encore du réseau ECORCE concernant les centres d’accueil d’éducation à l’environnement, nous avons pu constater la nécessité de développer un véritable accompagnement pédagogique de ce type de démarche.
Il est donc envisagé en 2007 de mener plusieurs actions complémentaires, notamment :- Rédiger un argumentaire affirmant les compétences des acteurs de l’EE pour l’accompagnement des établissements dans ces démarches
- Mettre en place un réseau d’éducateurs à même d’intervenir au sein des établissements
- Concevoir collaborativement une méthodologie pour l’accompagnement pédagogique des établissements sa vocation éducative engagés dans une démarche d’écoresponsabilité
Vous pouvez préciser vos besoins et attentes (notamment en terme de formation); bref tout ce qui peut vous paraître utile à mettre en oeuvre pour servir vos actions de terrain;
Si vous connaissez des actions de formations existantes qui pourraient répondre aux besoins des acteurs de terrain, présentez les dans la partie RessourceS.
Dès à présent,
Pour toute information, contacter Daniel Oustrain
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