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Essai de typologie des interventions des jeunes lors de débats philo

• Se taire
• Donner un exemple
• Donner un contre-exemple
• Répéter ce que vient de dire une personne
• Abonder dans le sens de X
• S’opposer à X
• Situer son idée par rapport à X et Y
• Pousser un argument (construction d’un quasi-monde)
• Retracer un cheminement d’idées
• Apporter de nouvelles idées
• Situer son idée par rapport à d’autres idées
• Recadrer le débat
• Proposer une nouvelle problématique par rapport à la question.

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