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ECHANGES PEDAGOGIE REFERENCES, A CONNAITRE.. Espace libre PILOTAGE AXE RESSOURCES PEDAGOGIQUES ARCHIVES ?
![]() BacASable TableauDeBordDeCeWiki Identifiez vous artikel indonesia resep masakan info harga DerniersChangements AideWikini | Année scolaire 2007 - 2008 : 2 nouvelles actions de l’Eco-Parlement des jeunes®L’Eco-Parlement des jeunes® est un dispositif d’éducation à l’environnement et de pratique de démocratie participative qui met un grand nombre de groupes en réseau via un site Internet modéré par des éducateurs. Les classes travaillent à l'écriture collective d'un document qui est remis à des décideurs lors d'un évènement de communication.Au niveau international, 10 pays participent à l’écriture collective d’un « rapport pour l’environnement, changeons nos habitudes au quotidien ! » qui mettra en valeur les projets menés par les jeunes à travers tous ces pays. Les 27 et 28 octobre 2007, les délégations de neuf pays -15 jeunes de 14 à 19 ans et leurs responsables pédagogiques venant d'Allemagne, Belgique, Espagne, France, Hongrie, Portugal, Royaume-Uni, Slovénie, et République Tchèque – se sont retrouvées pour des sessions de mutualisation d’expérience et de décision collective au Muséum d’Histoire Naturelle à Paris, lieu inspirant et serein, tout à fait propice au travail ! Les jeunes ont décortiqué quelques projets présentés sur le site et en ont réorganisé la matière. Après remue-méninges avec les modérateurs, les participants ont construit l'articulation du "rapport pour l'environnement" que les 2000 jeunes participants vont rédiger collectivement d’ici mars 2008. Le message clef du week-end est « Soyons actifs, maintenant ! ». Depuis le travail d'écriture collective est lancé..... Le rapport sera remis lors d'une cérémonie officielle à Prague le 15 mai 2008. Au niveau régional, une expérimentation se fait avec 30 classes en région PACA, participant à l’écriture collective d’un « Plan d’actions de communication pour l’environnement » qui permettra de développer une information qualitative sur l’environnement accessible aux habitants du territoire pour les inciter à se comporter en acteurs responsables. Les classes ont fait un repérage local des soucis environnementaux, ont formulé identifié une problématique qui leur semblait importante et sont maintenant dans un processus de reflexion sur la communication pour sensibiliser la population. Les sites Internet - Eco-Parlement International
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