Argumentaire

Pour tous...

• Favoriser les échanges de pratiques, de projets entre jeunes, groupes, enseignants et éducateurs.
• Echanger des pratiques , débattre...
• Valoriser et dynamiser ses projets

Pour les apprenants, en groupes, associés au projet...

• Echanger avec d'autres groupes,
• Faire connaître et valoriser ses projets,
• Communiquer au delà du cadre du travail,
• Débattre avec les autres, apprendre par les autres, valoriser ses compétences,
• Poser des questions à des experts.
• Elargir au-delà du cadre de travail le projet
• Etre autonome

Pour les enseignants et les éducateurs...

• Permettre au groupes de s'initier aux nouvelles technologies et modes de communication à partir d'un site dédié aux projets d'éducation à l'environnement .

• Favoriser l'apprentissage transerval, la pluridisciplinarité, dans les projets d'EE en impulsant une dynamique autour des TIC (Techniques d'Information et de Communication)dans un souci d'apprentissage transversal)

• Dynamiser le projet en utilisant les outils tchat' et forum, bien connu des jeunes hors temps d'apprentissage, mais à des fins pédagogiques.

• Se former aux outils informatiques collaboratifs pour favoriser la participation et la création de projets collectifs

• Prolonger les séquences d'animation (en restant en contact avec l'animateur)

• Utiliser un site gratuit, cadré et animé par un réseau national d'éducation à l'environnement avec un suivi et une modération des échanges sur le site.

Circulaires, recherches et exemples de sites internet mis en place par l'éducation nationale

• Dossier sur l'utilisation des TICE dans les projets sciences en primaire : http://tice.education.fr/educnet/Public/primaire/usages_primaire/exemples_usages/tice_scences en bas de page, quelques exemples d'utilisation des TICE de manière transversale

• Textes de la circulaire sur "Les technologies d’information et de communication dans l’enseignement scolaire" http://www.education.gouv.fr/bo/2005/34/MENT0501853C.htm qui explique nottament le rôle et le public des "espaces numériques de travail".

• http://wiki.crao.net/index.php/WikiSchool projet d'utilisation des wikis dans l'éducation

• http://www.forum.umontreal.ca/numeros/2000_2001/forum_01_03_26/article06.html un retour d'expérience sur l'apprentissage collaboratif par les TICs dans l'enseignement réalisé par l'université de Montréal (toujours les mêmes !) de 2001, y a pleins d'arguments intéressant.

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Si vous menez des projets d'éducation à l'environnement au sein de votre structure ou de votre établissement, le site Internet Ekotribu.org peut vous intéresser.
En dernière phase d'expérimentation jusqu'à fin décembre 2006, vous pouvez dès aujourd'hui y participer.

Ekotribu.org est un site Internet gratuit et simple d'accès conçu et animé par les éducateurs à l'environnement du Réseau Ecole et Nature.
Ce site permet :

• De communiquer et d'échanger avec d'autres groupes porteurs de projets en éducation à l'environnement
• D'avoir accès à une bibliothèque et un agenda sur des sujets liés aux projets d'Education à l'environnement : chacun peut mettre ses propres infos et ressources en ligne pour en faire profiter tous les membres
• D'avoir un espace dynamique pour présenter son projet sur le site.

Participez à l'Ekotribu ne prend pas beaucoup de temps, les groupes inscrits bénéficie d'un accompagnement pédagogique et d'un suivi des échanges effectués sur le site.
Alors, venez participer à ekotribu.org et y présenter votre projet !

Pour plus d'infos :
Allez voir sur le site : http://ekotribu.org/
Cliquez sur ce lien pour voir une démonstration du site : http://echanges.ecole-et-nature.org/papyrus.php?site=1&menu=15&wiki=TutoPresentation
Accéder à l'argumentaire détaillé figurant sur l'aide du site en cliquant sur ce lien : http://echanges.ecole-et-nature.org/papyrus.php?site=1&menu=15&wiki=ArgumentAire
N'hésitez pas, contactez- nous pour plus d'informations !
par mail : Mail de l'animatrice du projet ou par téléphonne au 04 67 06 18 79.

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Commentaires :
mail de Isabelle Roux, 9 aout 06
"Très bien ces argumentaires, surtout sur le site avec les différents niveaux de lecture.
Pour le simplifié, je trouve ça bien et efficace. Je rajouterais juste que participer ne prend pas beaucoup de temps et que les groupes peuvent bénéficier d'un accompagnement. Dans les liens, je rajouterai justement la présentation de l'argumentaire complet..
S'il pouvait y avoir quelques lignes de communiqué avant la présentation ci-dessous (exemple à partir du mail que tu avais envoyé il y a quelques semaines, mais plus dirigé vers des groupes hors E&N, ce serait super, et nous on peut faire suivre rapidement localement."

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