CommissionInternet:EvaluationSiteNew

Fichier Description Alignement

======Evaluation des sites du REN======

====Exemple de procÃ©dure :====

* http://www.collectiweb.fr/methodes-d-evaluation.php
    * http://www.place-publique.fr/article176.html
    * http://www.temesis.com/publications/article/criteres_fr.html
    * http://www.ac-creteil.fr/grisms/grilles/grille.htm ->obsolÃ¨te (not found)
    * http://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/internet/evalsite.htm
    * http://www.bu.univ-ubs.fr/Cours_UBS/GENERAL/grille_evaluation_site_web.html ->obsolÃ¨te (erreur 404)
    * http://www.clscdesfaubourgs.qc.ca/navigation/aide/evaluation_derangement/index.html
    * http://digital-web.com/articles/practical_usability_testing/ (test d'usabilitÃ©)
    * http://www.opquast.com/

====[[RetoursUsagers retours d'utilisateurs]]====

====procÃ©dure spÃ©cifique pour site pÃ©da :====

* http://tecfa.unige.ch/proj/learnett/groupe0001/groupe2/groupeInfosphere/GrilleAnalyseSites.pdf
    * http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/grilles2.html#TPerrot

*  {{attach file="evaluation-ekotribu.doc" desc="1er questionnaire utilisateurs rÃ©alisÃ© pour ekotribu en decembre 2006" class="left" }}

====Sites de rÃ©seaux utilisant des logiciels libre ====

http://www.association4d.org (SPIP)

====ContrÃ´les pour les standards du web : ====
http://w3qc.org/docs/webstandards_checklist.html

====CritÃ¨res Ã  prendre en compte pour l'Ã©valuation des sites : ====

* QualitÃ© de VisibilitÃ© : le site est il facile Ã  trouver ?
      => indicateurs (rÃ©fÃ©rencement, communication, outils de recherche, statistiques ...)
    * QualitÃ© de Perception : le site est-il facile d'utilisation et de comprÃ©hension ?
      => indicateurs (prÃ©sentation, contenu, ergonomie, graphisme, aide en ligne, accÃ¨s handicapÃ©s ...)
    * QualitÃ© Technique : le site Ã  fonctionne-t-il de maniÃ¨re attendue et reproductible
      => indicateurs (qualitÃ© de l'hÃ©bergement, des applications, sÃ©curitÃ© ...)
    * QualitÃ© du contenu : le site donne-t-il l'information pertinente, lisible ?
      => indicateurs (ligne Ã©ditoriale, rÃ©daction, personnalisation, respect de la netiquette, actualisation, richesse ....)
    * QualitÃ© des services : les services proposÃ©s fonctionnent-ils correctement ?
      => indicateurs (disponibilitÃ© du support technique, validation des annonces, diffusion de la news-lettre ...)

====Grille d'Ã©valuation ====

===Informations sur le site analysÃ© ===

- Nom du site : 
- Adresse du site :
- Type d'information ou de service : 
- Public-cible :

===CoordonnÃ©es du testeur ===

- Nom : 
- PrÃ©nom : 
- Fonction : 
- Structure : 
-  Code postal : 
- Courriel :

===Environnement de navigation du testeur ===

- SystÃ¨me d'exploitation : 
- Navigateur utilisÃ© : 
- Modules et extensions installÃ©s : 
 - Quicktime
 - RealPlayer
 - LiveAudio
 - Flash
 - Shockwave
 - Acrobat reader
- Acces Internet : 
 - ADSL 
 - Modem
 - Intranet

===Structure et navigation du site ===

- L'adresse URL du site est intuitive et courte 				
- Des instruments de recherche sont disponibles :
       plan du site .....    moteur interne .....    index alphabÃ©tique ..... 				
- Les instruments de recherche disponibles sont efficaces 				
- La navigation est facile Ã  comprendre 				
- Les liens sont pertinents et actifs 				
- Les liens sont commentÃ©s

- Design du site et couleurs utilisÃ©es  			
- Le texte est lisible sans effort 				
- Les pages Web sont imprimÃ©es correctement
- RapiditÃ© de chargement des illustrations

===Contenu du site===

- QualitÃ© et pertinence de l'information  	 	 	
- Le contenu prÃ©sentÃ© rÃ©pondant aux besoins et/ou attentes 			
- CohÃ©rence de l'organisation des informations 			
- Pertinence des liens vers d'autres sites 			
- Ajout et mise Ã  jour de l'information rÃ©guliÃ¨re 			
- AccÃ¨s en ligne aux documents complets 			
- QualitÃ© de la langue et/ou de la traduction 			
- PrÃ©sence utile et pertinence des illustrations ou des animations 			
- Sources et provenance de l'information claires et bien identifiÃ©es
- L'information correspond Ã  la ligne Ã©ditoriale du site 
- L'information respecte la netiquette