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Le projet "Dispositif Intrernet mutualisé pour les Réseaux d'Education à l'Environnement" s'articule autour de deux axes :

> technologique : serveur et sites Internet dynamiques
> humain : réseau d'acteurs et de compétences.

Le projet comprend donc quatre composantes principales :

1. une composante matérielle pour l'hébergement :
Un serveur Internet sous Linux et ses systèmes de sauvegarde installé chez OVH avec une connexion Internet permanente à haut débit qui permet de proposer aux adhérents du réseau un service de messagerie et un service d'hébergement de qualité.

2. une composante logicielle constituée par :
• Les logiciels de base pour le fonctionnement du serveur :
Apache : serveur Internet,
Php et Perl : langages de programmation adaptés aux bases de données,
MySql?, SQLight : bases de données libres,
VPopmail : serveur de messagerie,
EZMLM : logiciel pour le développement de forums et listes de discussion,

• Des applications libres pour échanger, mutualiser et travailler en réseau :
SPIP : système de publication permettant de générer facilement un site web éditorial
Wikini : outil de rédaction collaboratif permettant à plusieurs personnes de travailler sur un même document
WAgora : briques de base pour générer des forums,
un système d'annuaire cartographique (en cours)
un système de visualisation arborescent de projets et de forums
un système de gestion de projets, de forums et de listes de discussion (en cours)
un système d'annonces pour proposer des compétences, des offres d'emplois et tous autres types de ressources (en cours)
un système de gestion du temps de travail pour les associations (en cours)
un système de gestion de ressources (en cours)

PS : Le dispositif est en lien étroit avec le site Outils Réseaux. Pour en savoir plus : Outils réseaux

3. une composante "expériencielle" en :
• fonctionnements de réseaux
• animation de réseau
• pédagogie de projet
• éducation à l'environnement
• nouvelles technologies de l'information et de la communication
....

4. une composante humaine :
Qu'il s'agisse de la conception, de la réalisation, de l'administration, de l'enrichissement ou de l'animation du dispositif, les ressources humaines sont essentielles.

Les compétences requises sont :
• Analytiques : identifier les besoins et les utilisateurs, recencer les contenus, organiser et structurer le dispositif.
• Techniques : développer des pages web dynamiques, développer des bases de données, installer et adapter des outils de travail collaboratif (Wikini, SPIP, mails, listes de diffusion,...), administrer l'ensemble du dispositif, répondre aux questions techniques (SAV, FAQ, Fiches techniques ...).
• Rédactionnelles : rédaction et adaptation des contenus qui composent le site (projets, fiches méthodos, actualités, éditos, chartes, conventions ...).
• Graphiques : donner une identité aux sites du dispositif, faciliter la navigation par repérage visuel.
• Pragmatiques : observer les pratiques et proposer des méthodes, expérimenter de nouvelles applications.
• Organisationnelles : coordonner les missions et les interventions des utilisateurs du dispositif (aux différents niveaux d'utilisation) et superviser l'accomplissement des tâches spécifiées pour le bon fonctionnement du système.
• Relationnelles : Animer et dynamiser les échanges.

Les compétenses mobilisables sont :
• L'équipe des salariés d'Ecole et Nature dont un informaticien et une animatrice-coordinatrice qui ont été spécialement recrutés pour ce projet. Toutefois, la participation des autres membres de l'équipe est indispensable au bon fonctionnement du dispositif, notamment en ce qui concerne le graphisme, l'animation et le contenu.
• La commission Internet qui travaille de concert avec l'informaticien et l'animatrice
• Les adhérents du réseau, c'est à travers eux que le dispositif prendra forme et révèlera tout son potentiel.
• L'association Tela Botanica avec qui nous avons développé un partenariat qui dynamise notre projet (équipe renforcée, horizons élargis (serveur de logiciels libres, partage des connaissances, pratiques de réseau ...).

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