Vous avez des propositions, des remarques, des envies ou des attentes pour travailler sur la consommation durable... Exprimez vous ici.

En 2006, 2007 et 2008 le Réseau Ecole et Nature a pour objectif de :

• identifier les attentes et besoins des éducateurs pour la mise en œuvre d’activités éducatives sur la "consommation durable" ,
• contribuer au développement d'un réseau d’échanges « Consommation durable », notamment avec des acteurs associatifs de pays francophones,
• développer et diffuser des ressources pédagogiques.

Deux pistes d'actions sont envisagés :
1 / Développer un dispositif éducatif national
Ce serait un dispositif éducatif national ancré dans toutes les échelles territoriales, visant à assurer l'accompagnement éducatif de groupes de jeunes, en milieu scolaire ou extra-scolaire (Possibilité de toucher aussi des adultes), dans la réalisation d'actions concrètes et collectives relatives à la consommation durable. Ce projet pourrait s'appuyer sur le rapprochement d’autres réseaux nationaux pour lancer une action de grande ampleur.
A aussi été avancée a volonté de travailler sur une approche de la consommation par rapport à notre impact sur l’environnement (ex : empreinte écologique)
2 / Réaliser un recueil (ex : guide, CD Rom, …), un "inventaire" d’expériences / actions / outils / acteurs destiné aux éducateurs désireux de développer des projets d’éducation à la consommation. Ce recueil viserait à donner des éléments de méthodes aux éducateurs, voire à mobiliser les éducateurs sur l’education à la consommation

Parallèlement, nous avons lancé une expérimentation du programme Youthxchange du PNUE. Cette expérimentation est menée en 2008, elle vise la mise en évidence de préconisations et recommandations à l'usage du site à des fins pédagogiques avec des groupes de jeunes.

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Lors du colloque de "la Décennie de l'Education au Développement Durable" qui s'est déroulé en juin 2006" 2 propositions sont ressortis de l'atelier sur la Consommation auquel participait le Réseau Ecole et Nature :

Proposition 1 :
Insérer dans les programmes scolaires et les agendas 21 scolaires, l'apprentissage de la consommation responsable en développant le sens critique des élèves vis à vis de la consommation et vis à vis des messages véhiculés par les médias.

Proposition 2 :
Fédérer tous les acteurs concernés (enseignants, ONG, associations, entreprises, ...) pour élaborer des méthodes pédagogiques adaptées aux cultures et aux territoires des populations ciblées.

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