DispositifEau:JeudeRole

Fichier Description Alignement

[[http://ppa.ecole-et-nature.org/wiki-DispoEau/wakka.php?wiki=DocTravailDceau Retour vers espace de travail DCE]]

[[RessourceS Retour vers espace ressources]]

=====""<center>Fiche pÃ©dagogique "Jeu de rÃ´le au pays de l'eau"</center>""=====

====Description :====
Les participants vivent une situation concrÃ¨te liÃ©e Ã  la gestion de lâ€™eau, dans la peau dâ€™un personnage fictif. Ils doivent dÃ©battre, sâ€™Ã©couter et prendre des dÃ©cisions importantes.

====Situation dâ€™animation :====
animation en plein air ou en salle

====DurÃ©e :====
environ 1 heure 30

====Public :====
Tout public
La mixitÃ© des publics est enrichissante mais peut sâ€™avÃ©rer plus difficile Ã  gÃ©rer si le niveau dâ€™information est diffÃ©rent.

====MatÃ©riel :==== 
  - Cartes Â« rÃ´les Â» avec nom du personnage dâ€™un cÃ´tÃ© et bref descriptif du personnage de lâ€™autre cÃ´tÃ©
  - ScÃ©nario de dÃ©part de la situation jouÃ©e par les participants, qui soit en lien avec la gestion de lâ€™eau
  - PrÃ©voir un rÃ´le Â« animateur de la sÃ©ance Â» qui soit tenu par un participant ou qui sera jouÃ© par lâ€™animateur.

====Objectifs :====
 __- Savoir :__
  - ConnaÃ®tre certains acteurs de lâ€™eau, utilisateurs, gestionnaires, riverains
  - ConnaÃ®tre les Ã©lÃ©ments Ã  prendre en compte dans la gestion de lâ€™eau (approche du dÃ©veloppement durable)
 __- Savoir faire :__
  - Prendre la parole, jouer un rÃ´le, 
  - Donner des arguments, trouver le consensus
 __- Savoir Ãªtre :__
  - Prendre conscience de lâ€™importance de la gestion de lâ€™eau, 
  - Sâ€™impliquer et participer en tant que citoyen Ã  la gestion de lâ€™eau

====DÃ©roulement :====
  - En amont de lâ€™animation, il est nÃ©cessaire de crÃ©er un scÃ©nario de dÃ©part expliquant aux participants le contexte et le lieu de la rencontre mais aussi la production demandÃ©e : suivant lâ€™idÃ©e de dÃ©part, on peut dÃ©velopper cela sous la forme dâ€™un ordre du jour de rÃ©union.
  - Distribution des cartes Â« rÃ´les Â» aux participants.
  - Lancer la sÃ©quence par une introduction du jeu par lâ€™animateur en expliquant le contexte du scÃ©nario, informer les participants de rÃ¨gles de distribution de la parole pendant la rÃ©union.
  - Faire un tour de table en demandant Ã  chaque participant de prÃ©senter le personnage quâ€™il joue.
  - Faire un rappel du contexte du scÃ©nario et prÃ©ciser les sollicitations de lâ€™ordre du jour, ne pas hÃ©siter Ã  expliciter chaque point, rÃ©pondre aux questions.
  - Proposer aux participants un temps de rÃ©flexion individuelle. Au regard de lâ€™ordre du jour, se plonger dans son personnage : ses positions, ce quâ€™il souhaite obtenir Ã  la fin de la rÃ©union, les efforts quâ€™il serait prÃªt Ã  faire dans le cadre de cette situation et ceux quâ€™il ne serait pas prÃªt Ã  faire.
  - DÃ©marrer le jeu de rÃ´le, laisser place au dÃ©bat entre les participants
  _ En fin de sÃ©quence, faire un tour de parole autour des ressentis des participants : comment on-t-il vÃ©cu la sÃ©quence ? Est-il facile de s'entendre, de prendre des dÃ©cisions communes sur un consensus ? Le jeu reflÃ¨te-t-il la rÃ©alitÃ©, quelles sont les diffÃ©rences, les ressemblances avec ce qui s'est passÃ©.

====ComplÃ©ments possibles :====
Il est recommandÃ© de dÃ©buter la sÃ©quence par des petits jeux dâ€™expression orale et corporelle comme dans un atelier de thÃ©Ã¢tre de maniÃ¨re Ã  mettre Ã  lâ€™aise chacun et Ã  crÃ©er un climat convivial entre les participants.

====Remarques/ Contexte de rÃ©ussite :==== 
PrivilÃ©gier lâ€™activitÃ© avec un groupe dâ€™une quinzaine maximum pour favoriser des Ã©changes dynamiques. Les autres participants peuvent Ãªtre spectateurs.

Vérification

Veuillez réecrire le mot présent dans l'image si vous souhaitez sauvegarder la page.

(actualisez la page si le mot est illisible)