DispositifEau:ClassePrototypeEau

Fichier Description Alignement

[[http://ppa.ecole-et-nature.org/wiki-DispoEau/wakka.php?wiki=DocTravailDceau Retour vers espace de travail DCE]]

[[RessourceS Retour vers espace ressources]]

=====""<center>Fiche pÃ©dagogique Classe prototype eau "Familles et engagements citoyens"</center>""=====

====Description :====
Sur un programme dâ€™une semaine, des familles rencontrent des acteurs de l'eau, visitent des installations et rÃ©flÃ©chissent Ã  la maniÃ¨re de mobiliser dâ€™autres familles autour du thÃ¨me des grands enjeux de l'eau.

====Situation dâ€™animation :====
Programme dâ€™animations qui suit le principe de la dÃ©couverte de proximitÃ©. L'Ã©quipe pÃ©dagogique construit son projet autour d'un fil conducteur, suivant un mode dâ€™enseignement actif basÃ© sur la pÃ©dagogie de projet.

====DurÃ©e :====
une semaine.

====Public :====
familles

====MatÃ©riel :==== 
 - A Ã©tablir en fonction du programme dÃ©fini. 
 - Pour chaque participant, un carnet de bord est distribuÃ©

====Objectifs :====
 __- Savoir :__
  - ConnaÃ®tre les diffÃ©rents acteurs de lâ€™eau : utilisateurs et gestionnaires.
  - ConnaÃ®tre les Ã©lÃ©ments Ã  prendre en compte dans la gestion de lâ€™eau (notion de dÃ©veloppement durable)
  - ConnaÃ®tre les attitudes responsables, au niveau individuel, liÃ©s Ã  lâ€™eau (gestes au quotidien).

__- Savoir faire :__
  - Agir auprÃ¨s des acteurs de lâ€™eau, savoir participer de maniÃ¨re citoyenne aux dÃ©cisions, Ãªtre force de proposition et de consultation 
  - Retransmettre son savoir, le faire partager, savoir faire passer un message (restitution du vÃ©cu)
  - Faciliter la comprÃ©hension du questionnaire, le vulgariser pour tous.

__- Savoir Ãªtre :__
  - Prendre conscience de lâ€™importance de la gestion de lâ€™eau, 
  - Sâ€™impliquer et participer en tant que citoyen Ã  la gestion de lâ€™eau, participer au(x) dÃ©bat(s) citoyen de la consultation avec des Ã©lus locaux.
  - Adopter de bonnes attitudes dans les gestes au quotidien individuel

====DÃ©roulement :====
En premier lieu, chacun reÃ§oit un livre de bord, adaptÃ© Ã  lâ€™Ã¢ge des participants qui lui permettra de prendre des notes, exprimer ses observations, illustrer les visites et conserver une trace durable de la classe dâ€™eau. Ce carnet permettra aussi dâ€™agrÃ©menter les ateliers sur lâ€™eau en vue dâ€™Ã©laborer la production finale.

Ensuite, le dÃ©roulement de la classe dâ€™eau est effectuÃ© Ã  partir de 4 types de sÃ©quences Ã©quilibrÃ©es et programmÃ©es par un collectif dâ€™organisateurs :
  - Des rencontres avec les personnalitÃ©s compÃ©tentes dans le domaine de lâ€™eau (maire, agriculteur, pÃªcheur, reprÃ©sentant de lâ€™administration, dâ€™associationsâ€¦) pour comprendre oÃ¹ se situent les vÃ©ritables responsabilitÃ©s.
  - Des visites de sites ou dâ€™installations reprÃ©sentatives : captage dâ€™eau, station dâ€™Ã©puration, Ã©cluseâ€¦ pour se confronter directement aux rÃ©alitÃ©s du terrain.
  - Un travail en ateliers sur lâ€™eau. Lâ€™occasion de reprendre les exposÃ©s des intervenants ou des visites de terrain et d'Ã©laborer la production finale.
  - Une Ã©tape de crÃ©ation et de valorisation de la production finale. Le but Ã©tant de crÃ©er une Å“uvre collective qui tÃ©moigne de leur nouvelle approche active de leur environnement. A la fin de la classe d'eau, les familles ont rÃ©alisÃ© un diaporama pour partager leur expÃ©rience en vue d'une mobilisation citoyenne.
 
====ComplÃ©ments possibles :====
CrÃ©er une sÃ©ance de clÃ´ture (ex : Ã©vÃ©nement festif) qui permet de valoriser le travail rÃ©alisÃ© pendant la classe dâ€™eau en le prÃ©sentant Ã  la population locale : autres classes, parents dâ€™Ã©lÃ¨ves, Ã©lus, habitants, mÃ©diasâ€¦

====Remarques/ Contexte de rÃ©ussite :==== 
ProgrammÃ©e juste avant la consultation sur lâ€™eau, en 2005, les familles ont rÃ©alisÃ© un diaporama pour partager leur expÃ©rience en vue d'une mobilisation citoyenne dâ€™autres familles. Le diaporama a Ã©tÃ© largement diffusÃ© pendant la consultation et les familles ont jouÃ© un rÃ´le important dâ€™Â« ambassadeurs Â» lors de la consultation. 
Un programmme dâ€™une semaine, en familles, favorise un climat de convivialitÃ© et d'effervescence qui marquera les consciences.

====Fiche rÃ©alisÃ©e grÃ¢ce aux tÃ©moignages et bilans de :====
Agence de lâ€™eau Seine Normandie, StÃ©phane Le Bourhis de Adage

Vérification

Veuillez réecrire le mot présent dans l'image si vous souhaitez sauvegarder la page.

(actualisez la page si le mot est illisible)